Инклюзивный центр кратковременного пребывания для детей с ОВЗ
Мы помогаем детям с особенностями развития социализироваться, общаться и радоваться каждому дню — в комфортной, безопасной и поддерживающей среде
РАСтущийМир
Место, где ребёнок развивается в своём ритме, а родители могут спокойно отдохнуть
Узнать подробности
Помогаем решить трудности
Вам сложно найти место, где вашему ребёнку комфортно, а вы можете спокойно заняться своими делами?
Мы создали «РАСтущийМир», чтобы дети чувствовали себя уверенно, а родители — спокойно
Обучение самотоятельности и самопомощи (например, надевать и снимать одежду, личная гигиена, самостоятельный прием пищи)
Обучение навыку пользоваться туалетом
Коррекция самоагрессии, агрессии к окружающим, толерантности к посещению врачей и парикмахерской, к отказам
В обычном детском саде нет понимания, в центрах — очереди, дома — одиночество
Записаться на прием
Что делает «РАСтущийМир» особенным
Индивидуальные программы ABA, логопед, дефектолог Мини-группы до 7 детей Группа кратковременного пребывания 3 часа 55 минут Безопасная адаптация, сенсорная комната Отчёт и обратная связь для родителей (возможна запись видео для родителей)
ЛОГОПЕД – развитие речи, коррекция произношения и коммуникативных навыков.
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ – коррекция .....
ПЕДАГОГ ПО РИТМИКЕ, ЛОГОРИТМИКЕ И МУЗЫКЕ – помощь в .....
АВА ИНСТРУКТОР – это специалист, который практически применяет методы Прикладного Анализа Поведения (ABA), обучая ребенка социально-значимым навыкам (общение, самообслуживание, самостоятельность), используя систему поощрений за правильные действия и коррегируя нежелательное поведение, работая по программе, составленной поведенческим аналитиком
СУПЕРВИЗОР (поведенческий аналитик) – это наставник, осуществляющий надзор за тем, как работают другие специалисты. Он отвечает за соответствие практики высоким профессиональным и этическим стандартам. Это специалист с соответствующим образованием и многолетним практическим опытом
АФК (адаптивная физическая культура) – это специализированная программа физической активности, разработанная для детей с особыми потребностями или ограниченными возможностями по здоровью. Наша программа направлена на укрепление физического и эмоционального здоровья, развитие координации движений и социальную адаптацию.
Комплексное решение с программами адаптации и развития с ABA-терапией, логопедом и дефектологом
Все специалисты в одном месте – Вам не надо тратить время на перемещения и поиск специалистов
Единственный центр в Калининградской области, кто проводит групповые занятия для детей от 3 до 7 лет
ЛОГОПЕД Наша цель — помочь детям развить необходимые навыки для успешной коммуникации и взаимодействия с окружающим миром. Мы предлагаем индивидуальный подход и разнообразие методик для достижения наилучших результатов в развитии речи.
Логоритмика — это методика, которая объединяет речь, музыку и движение. Она направлена на развитие у детей правильной речи, чувства ритма, координации и моторики.
Занятия помогают:
улучшить дикцию и темп речи
развить слуховое внимание и музыкальность
укрепить дыхание и голосовой аппарат
повысить уверенность и коммуникативные навыки
ABA-терапия Наши опытные тераписты работают в тесном сотрудничестве с семьями, создавая комфортную и поддерживающую атмосферу.
Каждый сеанс включает в себя:
Индивидуальную работу с ребенком
Игровые упражнения и активности для обучения
Регулярные оценки и корректировки учебного плана
Группа кратковременного пребывания Мы предлагаем разнообразные методы и подходы, направленные на всестороннее развитие детей.
Наша программа разработана с учетом индивидуальных потребностей каждого ребенка.
Логоритмика
Методика, которая объединяет речь, музыку и движение. Она направлена на развитие у детей правильной речи, чувства ритма, координации и моторики.
ABA-терапия
Наши сертифицированные специалисты работают в тесном сотрудничестве с каждой семьей, создавая комфортную, поддерживающую и развивающую атмосферу.
Приход и знакомство (5–10 мин) Сенсорная разминка Игровые и обучающие занятия с ABA-терапистом Перекус и свободная игра Возврат родителям + отчёт о занятии
В чем польза данного дневника: развитие ребенка становиться эффективным и поступательным возможность заниматься разным людям не нарушая вектор развития ..... через 6 месяцев ребенок.....то-то....
Программа развития расчитана на 6 месяцев. Разрабатывается лично супервизором для каждого ребенка индивидуально с учетом всех особенностей.
12 000 ₽
Заказать дневник
Логоритмика
Комплексное развитие речи через движение, музыку и ритм для улучшения коммуникации, координации и сенсорной регуляции, преодоления стереотипий и установления контакта, используя индивидуальный подход, игры, пение, упражнения для моторики и внимания, чтобы сделать обучение интересным и эффективным
Комплексное развитие ребенка через движения, направленные на улучшение моторики, координации, равновесия, а также социализацию, коммуникацию и эмоциональную регуляцию, используя индивидуальный подход, четкую структуру, визуальные подсказки и игровые методики для снижения стресса и повышения мотивации
Развития социальных, коммуникативных, бытовых навыков, а также управления поведением, с обязательным вовлечением и обучением родителей для поддержки дома
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор
Назарикова Ирина
ABA-инструктор
Гриценко Анастасия
ABA-инструктор
Гриценко Анастасия
ABA-инструктор
Гриценко Анастасия
ABA-инструктор
Гриценко Анастасия
Как попасть в наш центр
Оставьте заявку
Мы свяжемся и обсудим особенности ребёнка
Назначим день посещения
После адаптации подберём программу, подходящую именно Вашему ребенку
Контакты
+79953260472
г. Калининград, ул. Комсомольская, д.85
Супервизор
это наставник, осуществляющий надзор за тем, как работают другие специалисты. Он отвечает за соответствие практики высоким профессиональным и этическим стандартам. Это специалист с соответствующим образованием и многолетним практическим опытом
это специалист, который практически применяет методы Прикладного Анализа Поведения (ABA), обучая ребенка социально-значимым навыкам (общение, самообслуживание, самостоятельность), используя систему поощрений за правильные действия и коррегируя нежелательное поведение, работая по программе, составленной поведенческим аналитиком
это специалист, который практически применяет методы Прикладного Анализа Поведения (ABA), обучая ребенка социально-значимым навыкам (общение, самообслуживание, самостоятельность), используя систему поощрений за правильные действия и коррегируя нежелательное поведение, работая по программе, составленной поведенческим аналитиком
это специалист, который практически применяет методы Прикладного Анализа Поведения (ABA), обучая ребенка социально-значимым навыкам (общение, самообслуживание, самостоятельность), используя систему поощрений за правильные действия и коррегируя нежелательное поведение, работая по программе, составленной поведенческим аналитиком
это специалист, который практически применяет методы Прикладного Анализа Поведения (ABA), обучая ребенка социально-значимым навыкам (общение, самообслуживание, самостоятельность), используя систему поощрений за правильные действия и коррегируя нежелательное поведение, работая по программе, составленной поведенческим аналитиком
это специалист, который практически применяет методы Прикладного Анализа Поведения (ABA), обучая ребенка социально-значимым навыкам (общение, самообслуживание, самостоятельность), используя систему поощрений за правильные действия и коррегируя нежелательное поведение, работая по программе, составленной поведенческим аналитиком